随后，学生们表演了京剧经典选段�《红灯记》，一招一式尽显扎实功底。活动实现了“教、演、研”一体�化，课程展示让观众看到戏曲教学的实际�过程，学生表演呈现出教学成果，互动体验�则促进了观众与戏曲文化的深度交流，全�面呈现…

黔东南苗族侗族自治州:(凯里市、黄平县、施秉县、三穗县、镇远县、岑巩县、天柱县、锦屏县、剑河县、台江县、黎平县、榕江县、从江县、雷山县、麻江县、丹寨县)

固原市:(原州区、西吉县、隆德县、泾源县、彭阳县)

普洱市:(思茅区、宁洱哈尼族彝族自治县、墨江哈尼族自治县、景东彝族自治县、景谷傣族彝族自治县、镇沅彝族哈尼族拉祜族自治县、江城哈尼族彝族自治县、孟连傣族拉祜族佤族自治县、澜沧拉祜族自治县、西盟佤族自治县)

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恩施土家族苗族自治州:(恩施市、利川市、建始县、巴东县、宣恩县、咸丰县、来凤县、鹤峰县)

省直辖县级行政区划:(仙桃市、潜江市、天门市、神农架林区)

阜阳市:(颍州区、颍东区、颍泉区、临泉县、太和县、阜南县、颍上县、阜阳合肥现代产业园区、阜阳经济技术开发区、界首市)

曲靖市:(麒麟区、沾益区、马龙区、陆良县、师宗县、罗平县、富源县、会泽县、宣威市)

云南省:昆明市:(五华区、盘龙区、官渡区、西山区、东川区、呈贡区、晋宁区、富民县、宜良县、石林彝族自治县、嵩明县、禄劝彝族苗族自治县、寻甸回族彝族自治县、安宁市)

为了�实�现这种提升，可以采用多步推理策略，通过对上一步标签重新�引入噪声作为下一步预测的标签提示并且交替执行预测，使得模型能够在多个�推理步骤中逐步细化其输出，并利用早期预测中嵌入的越来越丰富的提示信息�。这�一现象表…