学鉴是坐在孩子们中间的陪伴者之一，他敏锐地观察到：“这说明他们感受到了在当下环境的不安全感，也有一种很无能为力的感觉，他们会觉得‘就算分享出来，你们能够帮助到我什么呢’，而这种状态，可能还会持续蛮长的一段时间…

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陈慧珊转行当老师，已获博士学位，她把演技中的共情能力转化为教学中的理解力，把塑造角色的技巧变成设计课程的灵感。她把明星效应只是敲门砖，专业才是立足之本，用行动证明：真正的好演员，能在不同舞台上找到自己的光。